Ministerios y Carabineros firman convenio para fortalecer la seguridad escolar

Los ministerios de Educación y Seguridad Pública firmaron un convenio con Carabineros para fortalecer la seguridad en los colegios del país. El acuerdo establece un marco formal de colaboración que permitirá coordinar acciones conjuntas y resguardar a las comunidades educativas, en un contexto donde la seguridad escolar se ha convertido en prioridad del Gobierno.

Contexto del convenio

La suscripción de este acuerdo se realizó en Calama, a un mes de los trágicos hechos ocurridos en el Instituto Obispo Silva Lezaeta de esa ciudad. La ministra de Educación, María Paz Arzola, y la titular de Seguridad Pública, Trinidad Steinert, viajaron hasta la zona para dar a conocer los detalles del convenio, junto al General Director de Carabineros, Marcelo Araya.

En la instancia también se informó sobre el avance de medidas administrativas, interministeriales e intersectoriales que se están implementando para brindar seguridad a las comunidades educativas. El convenio permite establecer un marco formal de colaboración y asistencia recíproca entre la Subsecretaría de Seguridad Pública, la Subsecretaría de Educación y Carabineros, con el objetivo de coordinar y ejecutar acciones conjuntas.

Cómo operará el convenio con Carabineros

Para asegurar una implementación adecuada, las instituciones involucradas deberán cumplir con una serie de mecanismos:

• Coordinación permanente: Se mantendrá un mecanismo para planificar, ejecutar, monitorear y evaluar las acciones acordadas, respetando las competencias legales de cada institución.
• Contrapartes técnicas: Cada institución deberá designar responsables de canalizar comunicaciones, coordinar requerimientos y apoyar la ejecución de iniciativas. Estas designaciones deben formalizarse y comunicarse oficialmente.
• Rol de Carabineros: En el caso de la institución policial, la función de contraparte recaerá en los Jefes de Zona.
• Decisiones estratégicas: Toda decisión deberá adoptarse mediante procedimientos administrativos correspondientes, con registro formal de acuerdos.
• Mesas regionales: Se promoverá la creación de mesas regionales de trabajo.
• Actividades socioeducativas: Se contempla el desarrollo de charlas, talleres y capacitaciones dirigidas a estudiantes, enfocadas en prevención de riesgos, bienestar integral y convivencia escolar.

Otras medidas de seguridad en marcha

Además del convenio con Carabineros, se está trabajando en una serie de iniciativas complementarias para abordar la seguridad en los establecimientos educacionales:

• Proyecto de ley Escuelas Protegidas: Busca dar respuesta urgente al problema de la seguridad escolar y se suma a medidas ya implementadas, como la aprobación de la ley de convivencia.
• Ley de convivencia: Entra en vigencia en julio. Mientras tanto, el Ministerio de Educación trabaja en el reglamento y orientaciones para guiar a las comunidades educativas en su implementación en el menor plazo posible.
• Mesa interministerial: El Ministerio de Educación convocó a una mesa de trabajo con los ministerios de Desarrollo Social, Salud, Deportes y Seguridad, reconociendo que los problemas de delitos al interior de los colegios exceden lo que puede hacer un establecimiento por sí solo.
• Plan del gobierno regional de Antofagasta: El Ministerio de Educación ha participado en acciones para dotar de infraestructura que permita la prevención en el entorno escolar.
• Fondo de 200 millones: La Asociación de Industriales de Antofagasta (AIA) anunció un aporte excepcional de $200 millones para implementar medidas que mejoren las condiciones de seguridad y fortalezcan las habilidades socioemocionales en las comunidades educativas.

Este convenio marca un paso relevante en la coordinación entre instituciones que tienen responsabilidad directa en la seguridad de los estudiantes. Si bien el acuerdo tiene alcance nacional y las medidas más específicas se han desplegado en la Región de Antofagasta -donde se originó la emergencia-, la implementación de las mesas regionales de trabajo y la designación de contrapartes técnicas en cada zona deberían traducirse en acciones concretas para los establecimientos educacionales a lo largo de todo el país.