La comunidad educativa de la Escuela Epson en Ensenada, Puerto Varas, ha elevado una demanda por el reconocimiento oficial de su enseñanza media, una situación que, según apoderados, el Centro de Padres y la Mesa Territorial de Ensenada, se arrastra por tres años. Las denuncias apuntan al uso de espacios considerados irregulares para la operación de este nivel educativo y a una percibida falta de gestión por parte del Servicio Local de Educación Pública (SLEP) Llanquihue.
Demanda por Reconocimiento Oficial y Preocupación Comunitaria en Puerto Varas
La Mesa Territorial de Ensenada, junto con el Centro de Padres de la Escuela Epson, ha manifestado públicamente su preocupación por la demora en la obtención del reconocimiento oficial para la enseñanza media. Han señalado que, debido a esta situación, los estudiantes han estado utilizando instalaciones que no cuentan con la aprobación formal requerida para dicho nivel, lo que genera incertidumbre en el proceso educativo.
El Centro de Padres, además, reveló que asesores del SLEP Llanquihue admitieron haber cometido errores en la tramitación del reconocimiento oficial, lo que habría contribuido al retraso acumulado durante los últimos tres años.
Respuesta y Gestiones del SLEP Llanquihue
Ante las acusaciones, el SLEP Llanquihue, bajo la dirección de Claudia Trillo, ha defendido sus acciones y gestiones. La entidad reconoció la existencia de déficits estructurales preexistentes, particularmente en el sistema de alcantarillado, el cual estaba autorizado únicamente para el nivel básico y no para la expansión a enseñanza media. Esta situación habría complicado el proceso técnico-sanitario necesario para la aprobación.
El SLEP informó sobre inversiones significativas realizadas para abordar estas deficiencias. Se destinaron 40 millones de pesos en un proyecto de emergencia para el tratamiento de aguas. Adicionalmente, se aprobó por Contraloría una inversión de 346 millones de pesos destinada a la conservación del pabellón antiguo de la escuela, buscando mejorar su infraestructura.
En cuanto a la situación actual de los estudiantes, el SLEP Llanquihue aclaró que la operación temporal del alumnado de enseñanza media en Nueva Braunau se realiza bajo un marco legal que asegura la continuidad escolar, el acceso a becas y la validación de sus resultados en pruebas como el SIMCE, garantizando así su trayectoria educativa mientras se resuelven los desafíos de infraestructura y reconocimiento.
Desafíos Estructurales e Históricos en la Escuela Epson
Históricamente, el reconocimiento oficial de la enseñanza media de la Escuela Epson no se había actualizado en años previos. La necesidad de adaptar el sistema de alcantarillado para cumplir con las normativas requeridas para un establecimiento con nivel medio ha sido un punto crítico que ha ralentizado el proceso de regularización.
Avances en Resoluciones Sanitarias y Autonomía Educativa
A pesar de los desafíos, el SLEP Llanquihue asegura que se están realizando progresos en la obtención de las resoluciones sanitarias pertinentes. Asimismo, se trabaja en la autonomía de la enseñanza media, sin que estas gestiones afecten los indicadores académicos establecidos por el Ministerio de Educación.