La Escuela Rural Loncotoro, ubicada en la comuna de Llanquihue, celebró la inauguración de su nuevo patio exterior, un espacio diseñado para fomentar el movimiento, el juego y la conexión de los estudiantes con su entorno natural. El proyecto fue impulsado por la empresa de energía renovable Innergex y ejecutado por la Fundación Patio Vivo.
Un espacio pensado para el juego y la exploración
El nuevo patio de la Escuela Rural Loncotoro contempla una serie de elementos que transforman las posibilidades de recreación y convivencia del establecimiento:
- Pérgola techada con columpios: zona cubierta para el juego en cualquier condición climática - Senderos cubiertos: conectan distintos puntos del patio de manera segura - Plataforma inclinada: invita a la exploración y el movimiento libre - Muelle: estructura que conecta a los estudiantes con el estero aledaño, integrando el entorno natural al cotidiano escolar
Autoridades y comunidad celebran el hito
La ceremonia de inauguración contó con la presencia de Cristián Olavarría, alcalde de Llanquihue, y Claudia Trillo, directora ejecutiva del Servicio Local de Educación Pública (SLEP) de Llanquihue, quienes acompañaron a la comunidad educativa en este hito.
La Fundación Patio Vivo estuvo a cargo del diseño e implementación del proyecto, mientras que Innergex, empresa canadiense de energía renovable con operaciones en la zona, aportó el financiamiento.
Más actividad física y mejor convivencia escolar
Este tipo de intervenciones en espacios educativos ha demostrado resultados concretos en distintos establecimientos donde Fundación Patio Vivo ha trabajado. Entre los beneficios documentados se encuentran:
- Mayor actividad física durante los recreos - Reducción de conflictos entre estudiantes - Mejor integración entre distintos grupos y cursos - Vinculación con el entorno natural y patrimonial del territorio
Un modelo replicable para escuelas rurales
La Escuela Rural Loncotoro se suma así a una red de colegios chilenos que han transformado sus patios en espacios de aprendizaje, juego y encuentro comunitario, demostrando que la inversión en infraestructura escolar puede generar cambios significativos en el bienestar de niñas y niños.